Résumé BES : 

Cette UC utilise les bases morphologiques, anatomiques et histologiques vues dans l'UC0113. Elle est organisée en 3 parties qui permettent d’étudier sur différents organismes:

-les fonctions de relation

-les fonctions de nutrition: la digestion, la respiration et la circulation

-les fonctions de reproduction.

Des cours en ligne avant et après la découverte des notions et des auto-évaluations en ligne complètent la formation.

Deux évaluations sous forme numérique ont lieu au cours du semestre.

Résumé PC :

Les phénomènes de diffusion (thermique, particulaire et électrique) sont abordés en détails pour comprendre par exemple la thermorégulation, le développement des bactéries et la conduction neuronale.

L’étude des changements d’état et l’impact de la présence de solutés sur ces transformations physiques permettra de comprendre de nombreux phénomènes physiologiques.

Des cours en ligne et des auto-évaluations permettent aux étudiants d’approfondir et de tester leurs connaissances. L’évaluation des acquis est à la fois pratique, sous forme informatique et écrite.

Le module de mathématiques aborde :

• les outils de base en mathématiques (calculatrice et tableur, métrologie, logique, ensemble de nombres, opérations) ;

• l’analyse (fonctions usuelles, dérivées et primitives, équations différentielles, développements limités ;

• l’algèbre linéaire et la géométrie (bases de géométrie, produit scalaire)

Le module d’anglais vise à consolider les acquis langagiers du lycée et à préparer les étudiant.e.s aux études universitaires et vétérinaires. Il est pensé comme un enseignement de transition, permettant de se familiariser avec la langue scientifique et académique du monde anglophone, tout en explorant des enjeux contemporains relevant de la culture générale et scientifique au sens large. Un accent particulier est mis sur les compétences de l’oral afin de développer l’aisance lors de la prise de parole en public.  

Le module « Méthodes et démarches d’apprentissage, outils de communication » consiste à reprendre de façon rigoureuse plusieurs méthodes. Tout d’abord les étudiants revoient les différentes étapes d’une analyse scientifique d’un document ou de plusieurs documents, puis les méthodes pour réaliser une synthèse, qu’elle soit écrite ou orale. La réalisation d’un schéma bilan est approfondie, c’est un outil essentiel pour communiquer. Un des objectifs de cet UC est de préparer les étudiants aux oralités qui ont lieu environ une fois par mois. C’est un exercice important qui les prépare à collaborer dans une équipe et s’exprimer à l’oral.